Un día, hace varios años, en un sitio como este, escribí:
"Estoy en un grupo muy especial de 2º de ESO. Se trata de alumn@s, cuyos intereses son tan distintos al estudio, que todos los días es una proeza conseguir mantener la atención en la actividad, al menos durante la mitad de la sesión. Siempre hay un motivo de distracción o comentario.
Cada mañana llego pensando a qué terreno nos llevará hoy la clase. Sin embargo, tengo que decir lo mucho que me aportan cada día.
"Estoy en un grupo muy especial de 2º de ESO. Se trata de alumn@s, cuyos intereses son tan distintos al estudio, que todos los días es una proeza conseguir mantener la atención en la actividad, al menos durante la mitad de la sesión. Siempre hay un motivo de distracción o comentario.
Cada mañana llego pensando a qué terreno nos llevará hoy la clase. Sin embargo, tengo que decir lo mucho que me aportan cada día.
Valgan mis palabras como agradecimiento a todos ellos".
Hoy vuelvo a encontrarme con este nivel.
Mi percepción del grupo es muy diferente. Sé que cuando llegue a clase tendré que repetir "silencio" muchas veces, pero también sé que tengo que poner freno para que no avancen más rápido de lo que pueden o deben ir.
Es un gusto explicar, resolver dudas, responder a preguntas interesantes,..., disfrutar con el trabajo y poder cerrar esta entrada con las mismas palabras que la anterior: "tengo que decir lo mucho que me aportan cada día.
Hoy vuelvo a encontrarme con este nivel.
Mi percepción del grupo es muy diferente. Sé que cuando llegue a clase tendré que repetir "silencio" muchas veces, pero también sé que tengo que poner freno para que no avancen más rápido de lo que pueden o deben ir.
Es un gusto explicar, resolver dudas, responder a preguntas interesantes,..., disfrutar con el trabajo y poder cerrar esta entrada con las mismas palabras que la anterior: "tengo que decir lo mucho que me aportan cada día.
Valgan mis palabras como agradecimiento a todos ellos".
Gracias.
Gracias.
